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时间:2019-05-14 10:14    来源:宝运莱娱乐广告有限公司     作者: 左伊     点击: 2629次    打印

 

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另一件小事:在村里建了一个广播站。广播站正式成立已近一年了,我利用每天早上时间向全村广播,内容分四个部分:国家政策、与农民相关的法律法规、有机草莓种植等农业技术和本村新闻等。有时因故没广播,就有村民来问:“小王,今天怎么没广播呢?”

针对《纲要》中提出的加快发展继续教育,云南警官学院职业与继续教育学院罗老师认为,“继续教育在建设‘学习型社会’的过程中有不可忽视的功能引导作用,是‘学习型社会’赖以形成的重要基础和主渠道。”罗老师解释,这是因为,“学习型社会”是一个大的空间概念,它必需具备很多要素和条件。其中,人们的学习意识、学习空间和社会环境极为重要,直接关系到“学习型社会”的发展。而继续教育的开展,就能较好地营造这种环境,引导人们的持续学习、终身学习,促进“学习型社会”的形成。

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在解决入园难的同时,还将大力解决入园贵。据悉,今年将出台幼儿园收费管理办法,对收费项目、核定成本的基本原则和收费管理程序提出明确要求。收费管理办法中不会有统一的收费标准,各地可根据城乡经济社会发展水平、办园成本和群众承受能力,按照非义务教育阶段家庭合理分担教育成本的原则,制定公办幼儿园收费标准。各地还将对民办幼儿园的收费进行分类指导,民办幼儿园收费标准也将公开,接受社会监督。

抓紧起草制定与社会保障有关的法律法规的配套规定,建立健全相关制度,加强对社会保险基金的管理、使用和监督,促进社会保险基金法规政策的贯彻落实,确保社会保险基金安全完整。

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这些准备和要求为东丽区教师的继续教育工作打开了良好的局面,参训教师普遍表现出强烈的参训欲望和学习热情,很多教师克服住处远,交通不方便的困难,按时到场,各项活动的出勤率达到95.86的高指标;培训过程中,教师认真倾听,积极做笔记,所有这些现象都体现了教师学习的积极性,预示着继续教育工作将高效率、高质量的完成。

民主革命家、教育家、科学家蔡元培,是近代中国教育的先驱者和奠基者。他在体育教育方面,有“完全人格,首在体育”的理论,主张通过体育运动提高公民道德和修养。这在他的时代,无疑有着先驱意义。

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尹超小档案  师范毕业后,进入北京大学附属小学任教曾任教研组组长、校长助理、副校长  2002年7月开始任北大附小校长兼党支部书记  1997年被评为北京市首批中青年骨干教师  座右铭:青春是一种昂扬向上的精神状态,是对生活的真诚投入和对未来的热烈憧憬,是一份经得起失败和挫折的自信。  “每次看见您总是这样快乐、充满活力……”当我这样评价北京大学附属小学校长尹超时,她快人快语地补充道:“不只你这么说,我们学校的老师,还有一些朋友,见我面也说,看你老像喜事不断似的,总那么高兴,走到哪儿就把快乐带到哪儿。”我继续追问:“您真就没有愁事、烦心事?”她笑呵呵地说:“哪能没有愁事、烦心事,但我喜欢用积极、开朗、乐观、向上的态度对待生活和工作。”  正如她的性格,尹超校长说话喜欢直来直去,心里有什么就说什么。于是,她谈到了家里有两位80多岁的老人,生活不能自理,自己又顾不上,只好请保姆照顾;也谈到了学校建设、管理中的一些劳神、费心事。但与记者谈得最多的还是做校长后,社会各方面和学校内部教职工对自己的理解和支持,特别是她觉得能做北京大学附属子弟学校的校长非常幸运。北京大学那种民主、开放、宽松的管理风格和文化氛围,给她创造了思考学校发展、引领学校前进的良好条件。  尹超是在2002年7月走上北大附小校长领导岗位的,到现在也就4年的时间。她完全是从附小这所学校成长起来的校长,所以她对附小了解越多,感情就越深。她心里很清楚,是附小的老领导们把自己培养起来的,是附小老师们的信任让她走上了校长岗位。所以,尹超把校长中隐含的那种“官职”的含义看得很淡,而是更注重其中蕴含的“服务”理念。因此,她常常是私车公用,连油钱都自己掏;她走到哪儿,学校的事就会通过电话跟到哪儿,但手机话费从来不去学校报销。她的办公室在一栋饱经沧桑的2层小楼的一隅,仅有七八平方米,一张办公桌、一个书柜加一把接待客人的沙发椅把里边挤得没什么空间了。对这些可为自己谋利益的事,尹超从不去动心思。当校长后,始终萦绕在她脑际的一件事就是如何把北大附小办成一所与北京大学相匹配的国内领先、国际一流的学校。  坐落在北京大学燕东园的附属小学,是1952年迁到这里的,明末清初这里曾为王府花园。占地40余亩的校园,有大大小小的树木300多棵,其中树干直径10厘米以上的百年大树就有170多棵。这里既有我国著名历史学家翦伯赞生前居住过的古色古香的欧式风格别墅小楼,又有极具中国特色的明清建筑。北大附小是一所绿树成阴、文化底蕴深厚的学校。但50年来,在硬件建设上附小基本上没有什么变化,学生在危旧房里上课,没有操场,活动空间也很小,这已严重地制约了学校的发展。尹超想改变这些,可谈何容易?新建教学楼、改造旧教学楼、保护修缮已成文物的3栋别墅小楼、建体育馆、修操场等等,核算下来,没有七八千万拿不下来,而这些钱都需要学校自筹。不过,北京大学还是很支持的,专门为附小建立了一个发展基金会。除了资金问题,还有一件让尹超费心的事,就是校园内树木保护的问题,不能移动,不能损坏。尹超属于那种敢于迎着困难上的人,2004年暑期,学校建设启动了。一年后建筑面积达11666.6平方米的生态教学楼及学生宿舍楼建成了,学生一年四季不出教室就能呼吸到清新的空气。旧教学楼的改造也同时完成,学生们全部搬进新楼上课。目前,其他改造项目正在紧张建设中。50年未变的北大附小发生了巨大的变化,蓝瓦灰砖的教学楼掩映在苍松翠柏中,典雅、凝重,传统与现代在这里得到了完美的融合,成为一个充满儒雅的书香校园!  校长的领导首先是思想的领导。尹超勾画的附小办学思想蓝图是:弘扬人文精神,以邓小平同志提出的“三个面向”为指导,全面贯彻党的教育方针,力求通过民主和谐的管理、自主探究的课堂教学、丰富多彩的课余活动、以美育人的校园环境,创设宽松充实的学习氛围,最大限度地开发学生的资质和潜能,使之具有良好的品德和个性,身心健康,快乐地学习和生活,为持续发展打好基础。遵照这样的办学思想,附小教师认真实践冰心给北大附小的题词“专心地学习,痛快地游玩”。在课堂上,充分发挥学生的主体性,引导学生用自己的头脑想,用自己的眼睛看,用自己的手来做。课堂外,50多个兴趣小组和10多个小社团,让学生兴趣和特长尽情发挥。学校特别注重中华民族优秀传统文化和现代科技教育的结合。三朵民族艺术的“小花”——民歌合唱团、民族舞蹈团、娃娃京剧团不仅多次在全国获奖,而且走出国门,在奥地利、俄罗斯、法国、日本、新加坡等国家演出,成为中华民族文化的传播者。诵千古美文,做少年君子,古诗文诵读活动在全校开展。学校多次被授予“全国诵读中华古诗文示范校”,同时,代表现代科技发展的电脑机器人、计算机、车模、电子制作、航模、无线电测向等活动开展得有声有色,屡屡在全国和国际比赛中获奖。  尹超逢人便夸附小的教师团队,说自己当校长之所以顺畅、开心,是因为教师们在附小发展的道路上能够心往一处想,劲往一处使,能够相互理解、相互支持、相互包容。一次,有四个主科老师生病,工作一时陷入困境。这时,语文组长说:“请领导放心,所有的课我们自己代!”数学老师说:“请领导放心,班主任工作我们包!”住宿部老师说:“我们白天代课,晚上管理,没问题!”人人主动请缨,个个挺身而出。当然,附小干群间、教师间能够形成这样的氛围,与尹超秉持的宽松、民主、和谐、激励的管理理念是分不开的。她较少批评人,要求其他干部也要多鼓励、少指责。即使产生矛盾,聊聊天,说说话,矛盾就化解了,没有必要那么较真。  快乐生和谐,尹超以一颗平常心,以一种开朗、乐观、积极的态度,营造着北大附小的和谐。(题图摄影中国绿色画报张显勇)  《中国教育报》2006年7月25日第5版

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此外,3月1日起,公办校教师“有偿家教”也将负法律责任,特级教师如果被发现有偿家教将被剥夺“特级”称号。公办校教师如有偿家教,将违反职业道德规范,影响绩效考核结果,最终影响到教师绩效工资水平。市教委有关负责人表示,由于个人精力有限,无论是校外兼职兼课,还是有偿家教,都会占用教师的时间,牵扯教师的精力,影响其在公办校中的正常教学,任何不能按规定履行教育教学职责的公办校教师都会受到处理。(记者刘昊)

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